Nábytek

Design dětských židlí – inovativní sedačky pro studenty podporují svalovou aktivitu

Nizozemské designové studio Lancelot vytvořilo design dětské židle pro řadu školních židlí. Ty povzbuzují děti k tomu, aby ve třídě často měnily své místo k sezení, a tak se během hodiny více pohybovaly. Přehodnocení toho, jak sedíte, je zásadní, ale změna polohy vsedě znamená změnu návyku. Vzhledem k pomalosti, která je běžná u tradičních křesel, to může být vážná výzva. Kolekce dětského nábytku s názvem Aktivní třída se skládá ze čtyř židlí pro základní školu. Každý z nich má jinou strukturu a podporuje tak pohyb a svalovou aktivitu studentů při studiu v místnosti.

Fyzická aktivita díky designu dětské židle

student změní svůj sed na speciálně navrženém dřevěném sedadle

Inovativní židle mají za cíl podpořit časté změny různých poloh sezení za účelem zvýšení svalové aktivity. Ve spolupráci s Free University of Amsterdam a University of Groningen provedl Boris Lancelot studii s názvem ACTIVE CLASS Research o filozofii sezení pro děti na základních školách. Návrhář chtěl lépe porozumět držení těla vsedě.

aktivujte určité svalové skupiny v těle při změně ze sedu díky designu dětské židle

To lze přeložit jako možnost akce a pohybu a vysvětluje, jak může určitá konstrukce dětských židlí přispět k vyšší koncentraci a zdravějším studentům ve třídách. Čtyři navržené stoličky se nazývají Rom, Scout, Rider a Archer. Každá stolička je navržena tak, aby zaujala alespoň čtyři různé polohy. Časté výkyvy v alternativních polohách sezení zvyšují aktivitu svalů, které jinak nelze na běžných židlích pozorovat.

různé polohy a polohy sezení díky designu dětských židlí pro učebny

Různé tvary povzbuzují děti k pravidelné změně držení těla po celý den. To vám umožní rozhýbat všechny svaly a zvýšit koncentraci. Cílem tohoto výzkumného projektu je pochopit, zda designový přístup vede ke změnám držení těla a rozmanitosti. To se provádí tak, že místo úplného odstranění tradičních židlí nechají designéři předělat objekty k sezení. Výsledek výzkumu by měl umožnit přijatelnější přechod od současné západní kultury ke zdravějšímu sezení, počínaje školou.

speciálně navržená deska pro studenty podporuje pohyb při studiu

Tým od února 2020 zkoumá ve třídách 3. třídy základních škol. Mladší generace je mentálně i fyzicky flexibilní a vnímavá ke změnám ve svém obvyklém chování. Výzkumný projekt byl realizován ve spolupráci se Simone Caljouw z Lékařské fakulty Univerzity v Groningenu a Johnem van der Kampem z Fakulty pohybových věd Svobodné univerzity v Amsterdamu.

Inspirace výzkumem

moderní design učebny minimalistický s lavicemi a obrazovkami

Před aktivními učebnami provedl Boris Lancelot v roce 2018 výzkum s názvem „Techno Motion“. To ho inspirovalo přispět k novému kancelářskému životnímu stylu se šesti zalesněnými stoličkami, které stimulovaly řadu aktivních poloh při sezení po celý den. Studie po studii ukázala, že trávení více času na tradičních židlích může způsobit vážná zdravotní rizika. Hluboký návyk na sezení na židli sloužil jako inspirace k vývoji zdravých alternativ k sezení, počínaje dospíváním.

dětský nábytek zvaný aktivní učebna v podobě klenutého dřevěného sedáku

Aby byla podpořena koncentrace, využívá konstrukce dětských židlí autonomní a aktivní držení těla. Takto se svalové skupiny mobilizují, aby aktivně fungovaly a dodávaly tělu energii. Každý z návrhů sedadel se tak zaměřuje na rovnováhu. Používání dětské židle vyžaduje aktivní námahu, která nakonec unavuje určité svaly a podporuje přirozené posturální změny, které aktivují různé svaly.

návrh lavice ze dřeva se čtyřmi nohami k sezení při učení dětí a studentů

Podle Lancelota přesvědčit lidi, aby přijali nové návyky k sezení, není snadné, ale je to zásadní pro zdraví a pohodu. „Přechod na nový způsob sezení vede ke kulturním a psychologickým stížnostem i k praktickým námitkám,“ pokračoval designér. „Západní dospělí považují za obtížné a dokonce otravné odchýlit se od celoživotního chování vsedě.“

Konstrukce vysoké židle pro studenty základní školy podporuje svalovou aktivitu během vyučování

Je tedy zřejmé, že design dětské židle má velký vliv na design každodenního pohybu těla. Kromě toho má společenský význam pro ovlivňování zdraví a pohody jedince. the Kolekce Active Classroom byl zařazen do užšího výběru o cenu. Jedná se o sérii reliéfních akustických panelů, které vycházejí z japonského designu.

Nábytek

Design dětských židlí – inovativní sedačky pro studenty podporují svalovou aktivitu

Nizozemské designové studio Lancelot vytvořilo design dětské židle pro řadu školních židlí. Ty povzbuzují děti k tomu, aby ve třídě často měnily své místo k sezení, a tak se během hodiny více pohybovaly. Přehodnocení toho, jak sedíte, je zásadní, ale změna polohy vsedě znamená změnu návyku. Vzhledem k pomalosti, která je běžná u tradičních křesel, to může být vážná výzva. Kolekce dětského nábytku s názvem Aktivní třída se skládá ze čtyř židlí pro základní školu. Každý z nich má jinou strukturu a podporuje tak pohyb a svalovou aktivitu studentů při studiu v místnosti.

Fyzická aktivita díky designu dětské židle

student změní svůj sed na speciálně navrženém dřevěném sedadle

Inovativní židle mají za cíl podpořit časté změny různých poloh sezení za účelem zvýšení svalové aktivity. Ve spolupráci s Free University of Amsterdam a University of Groningen provedl Boris Lancelot studii s názvem ACTIVE CLASS Research o filozofii sezení pro děti na základních školách. Návrhář chtěl lépe porozumět držení těla vsedě.

aktivujte určité svalové skupiny v těle při změně ze sedu díky designu dětské židle

To lze přeložit jako možnost akce a pohybu a vysvětluje, jak může určitá konstrukce dětských židlí přispět k vyšší koncentraci a zdravějším studentům ve třídách. Čtyři navržené stoličky se nazývají Rom, Scout, Rider a Archer. Každá stolička je navržena tak, aby zaujala alespoň čtyři různé polohy. Časté výkyvy v alternativních polohách sezení zvyšují aktivitu svalů, které jinak nelze na běžných židlích pozorovat.

různé polohy a polohy sezení díky designu dětských židlí pro učebny

Různé tvary povzbuzují děti k pravidelné změně držení těla po celý den. To vám umožní rozhýbat všechny svaly a zvýšit koncentraci. Cílem tohoto výzkumného projektu je pochopit, zda designový přístup vede ke změnám držení těla a rozmanitosti. To se provádí tak, že místo úplného odstranění tradičních židlí nechají designéři předělat objekty k sezení. Výsledek výzkumu by měl umožnit přijatelnější přechod od současné západní kultury ke zdravějšímu sezení, počínaje školou.

speciálně navržená deska pro studenty podporuje pohyb při studiu

Tým od února 2020 zkoumá ve třídách 3. třídy základních škol. Mladší generace je mentálně i fyzicky flexibilní a vnímavá ke změnám ve svém obvyklém chování. Výzkumný projekt byl realizován ve spolupráci se Simone Caljouw z Lékařské fakulty Univerzity v Groningenu a Johnem van der Kampem z Fakulty pohybových věd Svobodné univerzity v Amsterdamu.

Inspirace výzkumem

moderní design učebny minimalistický s lavicemi a obrazovkami

Před aktivními učebnami provedl Boris Lancelot v roce 2018 výzkum s názvem „Techno Motion“. To ho inspirovalo přispět k novému kancelářskému životnímu stylu se šesti zalesněnými stoličkami, které stimulovaly řadu aktivních poloh při sezení po celý den. Studie po studii ukázala, že trávení více času na tradičních židlích může způsobit vážná zdravotní rizika. Hluboký návyk na sezení na židli sloužil jako inspirace k vývoji zdravých alternativ k sezení, počínaje dospíváním.

dětský nábytek zvaný aktivní učebna v podobě klenutého dřevěného sedáku

Aby byla podpořena koncentrace, využívá konstrukce dětských židlí autonomní a aktivní držení těla. Takto se svalové skupiny mobilizují, aby aktivně fungovaly a dodávaly tělu energii. Každý z návrhů sedadel se tak zaměřuje na rovnováhu. Používání dětské židle vyžaduje aktivní námahu, která nakonec unavuje určité svaly a podporuje přirozené posturální změny, které aktivují různé svaly.

návrh lavice ze dřeva se čtyřmi nohami k sezení při učení dětí a studentů

Podle Lancelota přesvědčit lidi, aby přijali nové návyky k sezení, není snadné, ale je to zásadní pro zdraví a pohodu. „Přechod na nový způsob sezení vede ke kulturním a psychologickým stížnostem i k praktickým námitkám,“ pokračoval designér. „Západní dospělí považují za obtížné a dokonce otravné odchýlit se od celoživotního chování vsedě.“

Konstrukce vysoké židle pro studenty základní školy podporuje svalovou aktivitu během vyučování

Je tedy zřejmé, že design dětské židle má velký vliv na design každodenního pohybu těla. Kromě toho má společenský význam pro ovlivňování zdraví a pohody jedince. the Kolekce Active Classroom byl zařazen do užšího výběru o cenu. Jedná se o sérii reliéfních akustických panelů, které vycházejí z japonského designu.